Bibliothèques de l’UTC

Grands domaines et notions clés de la sociolo...

analyses et textes

Auteur(s) : Ferréol, Gilles (1954-....). Auteur

Edition : A. Colin |2010

Type de document : Livre

Source : SYRACUSE

Les |notions clés de l'ethnologie

analyses et textes

Auteur(s) : Géraud, Marie-Odile. Auteur | Leservoisier, Olivier (1964-....). Auteur | Pottier, Richard (1940-2020). Auteur | Gaillard, Gérald. Collaborateur

Date de publication : DL 2016

Type de document : Livre

Source : SYRACUSE

La 4ème de couv. indique : "Devenu référence incontournable de l entrée dans la discipline, ce manuel d initiation à l ethnologie présente ses méthodes et concepts fondamentaux ainsi que ses principaux paradigmes, de l évolutionni...

Sociologie de la consommation

Auteur(s) : Ducourant, Hélène (1980-....). Auteur | Perrin-Heredia, Ana (1981-....). Auteur

Date de publication : DL 2019

Type de document : Livre

Source : SYRACUSE

Théories sociologiques contemporaines

France, 1980-2020

Auteur(s) : Corcuff, Philippe (1960-....). Auteur

Date de publication : DL 2019

Type de document : Livre

Source : SYRACUSE

La 4e de couverture indique : "Quelles ont été les principales théories discutées dans la sociologie française au cours des décennies 1980- 2010 ? Cette période a renouvelé les concepts sociologiques dans un double sens relationna...

L'| enquête et ses méthodes

le questionnaire

Auteur(s) : Singly, François de (1948-....). Auteur

Edition : Nathan |1992

Type de document : Livre

Source : SYRACUSE

L'|enquête par questionnaire

manuel à l'usage du praticien

Auteur(s) : Javeau, Claude (1940-2021). Auteur

Date de publication : C 1990

Type de document : Livre

Source : SYRACUSE

Hypermédias dynamiques adaptatifs pour le e-l...

Auteur(s) : Popescu, Elvira (1981-....). Auteur

Edition : [s.n.] |2008

Type de document : Thèse

Source : SYRACUSE

Un des objectifs principaux de la recherche actuelle dans le domaine des EIAHs est de fournir une expérience éducative personnalisée, qui correspond aux besoins spécifiques de chaque apprenant (niveau de connaissances, buts, motiv...